网络教育和职业发展实验室
“历史已经表明，我们已经做了很多工作与技术教育。现在我们必须做一个更好的工作与网络安全教育“。
博士。韦恩·泡利，信息系统教授，并协调对网络作战的phd
在网络教育和职业发展实验室的使命是提供网络教育课程和培训，以及专业开发，K-12的合作伙伴。
孩子们在K-12技术的消费者，花的时间越来越多的各种设备。该实验室将提供网络教育课程和培训，加大对重点课题，安全性，安全性和道德行为的认识，同时帮助学生成为更好的数字公民和消费者。
对于K-12教师，这个实验室将提供培训，教孩子们关于网络安全，以及提供职业发展机会的领域，如阅读教学，班级管理，以及最新的技术工具和应用程序。重点领域
K-12网络教育
- 标准设置
- 最佳实践
- 课程
- 教师培训
专业为客户开发的K-12教师
- 阅读诊所
- 英语作为一门新的语言（ENL）
- 动觉的教学和学习策略
- Sanford Inspire & Sanford Harmony
- 创伤敏感教学
- 火星项目
- 包容干的学习环境
研究
- 虚拟化身的学习经验（淡水河谷）
- 运动科学分析项目
- Teacher Effectiveness & Assessment 研究
- 生物识别技术的研究
- 对于K-12学生和成人行动为基础的环境
水晶圣保利
教育学院院长，学院
部门
教育学院
教育
博士， 二星大学
ed.s.， 明尼苏达州立大学墨尔海德
多发性硬化症。， 北方州立大学
学士学位， 达科他州卫斯理大学
传
博士。水晶泡利是教育学院的院长和即将DSU，博士作为前13年的现场服务主任和特殊教育的教师担任了成为2016年的院长之前两年。圣保利是为SW / WC服务在明尼苏达州的合作，在明尼苏达州的一个特教老师，并在南达科他州一个小学老师的孩子研究协调员。博士。保利是试剂教育学科评议会，教师教育，三角洲卡帕伽马，美洲天主教女儿的学校的南达科他州协会的董事会成员，VFW辅助，大学妇女DAV辅助，和协会。博士。圣保利参与在地方，国家教师教育认证和国家层面。
联系
办公地点： 肯尼迪中心
电话： 605-256-5096
电子邮件